四个各具景观功能和空间特征的聚落被用以激活边角空间，“填满”整个场地，从而在高密度的校园里为学生留出更多的活动空间，并形成更具围合感的校园。

需要满足学校的景观功能，即体育运动场、游戏娱乐场、户外学习用地、种植园。 在设计中以学校两种具有鲜明对比的一动一静的两种活动作为设计焦点，着力为这两种活动提供活动空间，是人的空间体验是动静结合的。

2019年7月11日 · 继2016年对其教学空间、体育馆和艺术中心进行改造后，Crossboundaries现又受到委托重新调整这座老校园核心区的景观。 改造过的校园核心区 摄影：杨超英

2011年3月6日 · 中学校园景观设计是中学校园环境建设中一个新兴的亟待深入研究的课题。 本文以中学校园的历史演变及中西方的对比分析为起点，结合对教育理论、师生

学校主要使用人群为高中生及老师，他们的思维方式及对 户外景观 的需求也日渐成熟，更趋向于可供停留和交流互动的空间。梳理现状条件置入更多功能性空间，赋予场地开放、围合、私密和半私密的空间特性，从而满足同学们对户外景观不同时间段的需求。

2022年2月14日 · 在设计中展现校园景观设计的地域特征，就要把握好校园特定场所的人文特征和自然特征，提炼和概括出校园景观应有的景观形式和景观特征，最大化地合理利用校园场地原有的景观要素，并将其融入设计中，营造出适合中学生成长的良好的教育空间环境。

通过对西安市中学校园景观实地考察调研和对使用者问卷调研进行对比,分析,总结西安市中学校园景观发展现状.在遵循中学校园景观设计原则,考虑其设计元素的基础上,结合西安市某中学校园实际案例进行设计.在把握中学校园景观规划大方向的同时要突出中学 ...

将景观渗透于校园中，让孩子们融入大自然中学习、生活、娱乐，打造一个有趣的、自然的、生活化的本土学校。 广东省建科建筑设计院有限公司东莞分公司 版权所有

深 度解读我国中学校园景观建设现状及发展趋势，从中学生生理、心理需求和行为发展特征入手，引入互动景观理念，针对 互动景观的概念、特点、功能及需求等，结合中学教育发展需要，提出互动景观的设计重点，探究中学校园互动景观设计 原则，将有利于 ...

2010年2月3日 · 优秀的校园景观能培养师生品格与情操,规范师生行为,激发全校师生对学校目标、准则的认同感,能够增强个人使命感、对学校集体的归属感,形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。 1.5 体现可持续发展原则 校园景观设计应该是生态环境的创造或改造。这在生态 ...